Viser 2271–2280 av 3433 treff.
The programme committee
...by Statped, The Norwegian Library of Talking Books and Braille, The Norwegian Association of the Blind and Partially Sighted, and The Norwegian Braille Authority.The programme committee
...by Statped, The Norwegian Library of Talking Books and Braille, The Norwegian Association of the Blind and Partially Sighted, and The Norwegian Braille Authority.Veien videre
...utviklingsperspektiv. Konsekvensene av skaden endrer seg. Det gjør også elevens behov. Omgivelsene må derfor endre sine krav og forventninger i tråd med elevens utvikling. Metodikk og opplegg som ser ut til å være ...Videregående skole
...vanligvis mindre med lese- og skriveinnlæring og mer med å lære seg å bruke kompenserende læringsressurser. God tilrettelegging handler derfor i stor grad om å hjelpe elevene med å bruke teknologi effektivt.Trinn 7 Skrive lister
...konvensjonelle lesere og forfattere. De bør nå ha gått over til mer formelle lese- og skriveopplæring – og daglig få muligheter til å skrive «av reelle grunner» Vi skriver DAGLIG av reelle/virkelige grunner: ...Numicon intensivopplæring
Dette intensivopplegget i matematikk er knyttet til bruk av Numicon, og gir deg forslag til læringsmål, aktiviteter og spørsmål til elevene. Dette er et intensivopplegg utviklet for elever som presterer ...Mønster
...geometriske mønster og mønster i matematiske uttrykk. Hvis eleven bruker punktskrift, kan man tilrettelegge ved å lage mønster i punktskrift. Mønstre dannet av lyd kan også brukes dersom det er i samsvar ...1.2 Sosiale historier
...en konkret beskrivelse av det du trenger å vite for å mestre en situasjon som oppleves utfordrende. I videoen under får du en innføring i sosiale historier og hvordan du kan bruke den i praksis. Carol Gray ...Brikker til taktile symboler
...taktile symboler à 7,3 x 7,3 cm Brikkene kan brukes som underlag for taktile symboler. Taktile symboler brukes f.eks. på dagsplaner, aktivitetsplaner, valgplater og som kommunikasjonssymboler. Taktile symboler ...Tolk i opplæringen
Elever som har opplæring i og på tegnspråk (§2.6) skal fortrinnsvis få undervisning av lærere som kan formidle fagstoffet på tegnspråk. Undervisningen kan unntaksvis foregå ved bruk av tolk. Mange skoler opplever ...